COMBATIR LOS PENSAMIENTOS AUTOMATICOS
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En muchos casos, el terapeuta decide implementar
otras intervenciones luego de esta interacción verbal, para conseguir que el
paciente adopte un punto de vista mas funcional.
REGISTRO DE PENSAMIENTOS DISFUNCIONALES
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La mayoría de los pacientes tienen una actitud
intermedia y utilizan con regularidad el RPD si reciben del terapeuta la
indicación y el aliento adecuados.
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Es mas probable que los pacientes usen el RPD si
se les presentan adecuadamente, se efectua una demostración y se practica su
uso. Se proponen algunas pautas:
o
El terapeuta debe dominar el uso del RPD.
o
El terapeuta debe hacer un plan para presentar
el RPD en dos etapas, que tendrán lugar en dos o mas sesiones.
o
El terapeuta debe asegurarse de que el paciente
capte el modelo cognitivo.
o
El paciente debe de mostrar capacidades para
identificar sus pensamientos automaticos y emociones antes de que se le
presente el RPD.
o
El paciente debe de mostrar buenos resultados al
completar las primeras cuatro columnas antes de que se le presenten las ultimas
dos.
o
El terapeuta debe haber evaluado verbalmente.
o
Si el paciente no logra completar sus tareas
para el hogar haciendo uso del RPD.
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Una vez identificada una situación problemática,
el terapeuta en primer lugar ayuda al paciente, mediante preguntas orales, a
identificar los pensamientos automaticos específicos y las emociones asociadas
a ellos.
MOTIVAR A LOS PACIENTES PARA QUE UTILICEN EL REGISTRO DE PENSAMIENTOS
DISFUNCIONALES
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El terapeuta alienta al paciente para que use el
RPD como experimento.
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Si no completo el RPD, no lo hizo correctamente
o no experimento una mejoría en su estado de animo, el terapeuta determinara
porque aparecieron esas dificultades y actuara en consecuencia.
CUANDO EL REGISTRO DE PENSAMIENTOS DISFUNCIONALES NO RESULTA
SUFICIENTEMENTE UTIL
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En la terapia cognitiva no debemos exagerar la
importancia de esta técnica ni en ninguna otra.
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El terapeuta puede ayudar al paciente a evitar
la producción de pensamientos automaticos críticos respecto de si misma.
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El terapeuta puede explicar las razones mas
comunes por las cuales el RPD puede no reducir significativamente la disforia
del paciente.
FORMAS ADICIONALES DE REACCIONAR FRENTE A LOS PENSAMIENTOS AUTOMATICOS
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El terapeuta enseña al paciente diversas maneras
de reaccionar frente a un pensamiento distorcionado.
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Una instrucción detallada respecto del RPD puede
incrementar las posibilidades de que los pacientes utilicen por si mismos esta
herramienta.
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